Система наставничества в детском творческом объединении «Студия танца «ГарДАрикА» Сергеева Юлия Александровна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района Санкт-Петербурга В студии танца «ГарДАрикА»...
Read More >>
Специфика наставничества в творческом коллективе
Специфика наставничества в творческом коллективе Сарамуд Ирина Александровна, педагог дополнительного образования ГБУ ДОДЮТЦ «Васильевский остров» Восточная пословица гласит: «Если твои планы рассчитаны на год —...
Read More >>
Образовательная практика наставничества в детском театральном коллективе «Театр-студия «Надежда»
Образовательная практика наставничества в детском театральном коллективе «Театр-студия «Надежда» Пономарева Марина Юрьевна, педагог дополнительного образования Сорина Яна Николаевна педагог дополнительного образования Бескоровайная Юлия Викторовна, методист...
Read More >>
Профессиональные акценты в технологиях инсценировки и театрализованного представления как инструмент формирования личности человека
Профессиональные акценты в технологиях инсценировки и театрализованного представления как инструмент формирования личности человека Черкашенинов Леонид Федорович, заведующий театральным отделом, педагог дополнительного образования ГБОУ ДО Центр...
Read More >>
Наставническая модель (трек «Орленок-Мастер») с участием воспитанников Детского театра «Алиса» в рамках Всероссийского проекта «Орлята России»
Наставническая модель (трек «Орленок-Мастер») с участием воспитанников Детского театра «Алиса» в рамках Всероссийского проекта «Орлята России» Суворова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования Тишевская Дарья...
Read More >>
Драматическая клоунада как методический инструмент в детской театральной студии (педагогические основания и опыт реализации)
Драматическая клоунада как методический инструмент в детской театральной студии (педагогические основания и опыт реализации) Затравкина Аполлинария Александровна, педагог дополнительного образования, ГБУ ДО ДД(Ю)Т «На Ленской»...
Read More >>
Развитие креативного мышления
Развитие креативного мышления Березина Любовь Владимировна, педагог дополнительного образования Исмагилова Анна Владимировна, педагог дополнительного образования Лицей №369 Красносельского района Санкт-Петербурга Современный мир предъявляет повышенные требования...
Read More >>
Танец как часть театрального искусства
Танец как часть театрального искусства Капустина Светлана Александровна, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ № 511 Пушкинского района Санкт-Петербурга Танец – вид искусства, где художественный образ...
Read More >>
Проект «Театр – практика СОучастия»
Проект «Театр – практика СОучастия» Жиженкова Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования, Лалетина Алёна Валерьевна, методист. ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района Санкт-Петербурга Проект «Театр – практика...
Read More >>
Потенциал игры как педагогической формы при реализации воспитательных задач на танцевально-актерских занятиях
Потенциал игры как педагогической формы при реализации воспитательных задач на танцевально-актерских занятиях Бурнаева Наталья Вячеславовна, педагог дополнительного образования Миленина Анастасия Васильевна, методист ГБУДО «Дворец учащейся...
Read More >>