Профессиональные акценты в технологиях инсценировки и театрализованного представления как инструмент формирования личности человека Черкашенинов Леонид Федорович, заведующий театральным отделом, педагог дополнительного образования ГБОУ ДО Центр...
Read More >>
Наставническая модель (трек «Орленок-Мастер») с участием воспитанников Детского театра «Алиса» в рамках Всероссийского проекта «Орлята России»
Наставническая модель (трек «Орленок-Мастер») с участием воспитанников Детского театра «Алиса» в рамках Всероссийского проекта «Орлята России» Суворова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования Тишевская Дарья...
Read More >>
Драматическая клоунада как методический инструмент в детской театральной студии (педагогические основания и опыт реализации)
Драматическая клоунада как методический инструмент в детской театральной студии (педагогические основания и опыт реализации) Затравкина Аполлинария Александровна, педагог дополнительного образования, ГБУ ДО ДД(Ю)Т «На Ленской»...
Read More >>
Развитие креативного мышления
Развитие креативного мышления Березина Любовь Владимировна, педагог дополнительного образования Исмагилова Анна Владимировна, педагог дополнительного образования Лицей №369 Красносельского района Санкт-Петербурга Современный мир предъявляет повышенные требования...
Read More >>
Путеводитель «Прогулки по городу»
Юлия Викторовна Сальникова, методист, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района Санкт-Петербурга, редактор сборника, куратор проекта В Санкт-Петербурге есть улицы, проспекты, переулки и площади...
Read More >>
Материалы выпуска 22 июля 2026
Дорогие читатели! Лето — это маленькая жизнь, и мы предлагаем прожить её с умом и вдохновением! В этом номере мы собрали для вас всё самое...
Read More >>
Танец как часть театрального искусства
Танец как часть театрального искусства Капустина Светлана Александровна, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ № 511 Пушкинского района Санкт-Петербурга Танец – вид искусства, где художественный образ...
Read More >>
Проект «Театр – практика СОучастия»
Проект «Театр – практика СОучастия» Жиженкова Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования, Лалетина Алёна Валерьевна, методист. ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района Санкт-Петербурга Проект «Театр – практика...
Read More >>
Потенциал игры как педагогической формы при реализации воспитательных задач на танцевально-актерских занятиях
Потенциал игры как педагогической формы при реализации воспитательных задач на танцевально-актерских занятиях Бурнаева Наталья Вячеславовна, педагог дополнительного образования Миленина Анастасия Васильевна, методист ГБУДО «Дворец учащейся...
Read More >>
Формирование компетенций у обучающихся с позиций здоровьесбережения и здоровьесозидания: проблемы, методологические основания и опыт педагогической практики
Формирование компетенций у обучающихся с позиций здоровьесбережения и здоровьесозидания: проблемы, методологические основания и опыт педагогической практики Сабирова Замира Анваровна, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №285...
Read More >>