Рецепт успеха в достижении цели

Методы целеполагания Рекомендации по постановке целей: Лучше всего зафиксировать цель на бумаге, потому что эта первая стадия материализации нашей цели Желательно писать цель в настоящем...

Read More >>

Педагогические идеи Константина Ушинского

Обучение — не механическая зубрёжка, а развитие умственных способностей ученика, наблюдательности, воображения, фантазии, желания и способности дальше приобретать знания самостоятельно. Обучение должно быть сознательным, то...

Read More >>

С Днем защиты детей!

Каждый год в первый день лета во многих странах мира отмечается праздник – Международный день защиты детей. Движение в защиту детства приобрело международное значение в...

Read More >>

Лето для педагога: как продуктивно провести каникулы

Завершение учебного года для педагога не означает наступление отпуска. Впереди отчеты, заполнение документации, а возможно еще и педагогическая деятельность, запланированная на летний период. Но лето...

Read More >>

Рефлексия в конце учебного года

Когда учебный год подходит к концу, самое время подводить его итоги. К тому же не секрет, что умение проводить самоанализ собственной деятельности и ее результатов...

Read More >>

Общение в педагогической практике: «аудиалы», «визуалы», «кинестетики», «дискреты».

Психологический словарь трактует термин «общение» как «взаимодействие двух и более людей, состоящих в обмене между ними информацией». Также психология относит потребность в общении к основным...

Read More >>

Самоуправление. Зачем это нужно?

Образовательное учреждение — это маленькая модель большого мира. Здесь дети учатся дружить, решать конфликты, отстаивать свою точку зрения, а ещё — участвовать в общественной жизни. Например, становятся частью детского...

Read More >>

Ребенок XXI века в образовании и в жизни

Поколение отличается следующими характеристиками: Всю информацию получают из Сети, умеют с ней отлично работать, предпочитают общение в виртуальном пространстве личному общению. Нетерпеливы и сосредоточены, в...

Read More >>