Методическая разработка Квест-игра «Форт Автоград»
Автор-составитель: Дедюкина Татьяна Андреевна,
педагог дополнительного образования, педагог-организатор
ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района Санкт-Петербурга
Пояснительная записка
Мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные правила поведения, в том числе и правила дорожного движения. Статистика,
проведённая ГИБДД из года в год, показывает и утверждает, что нарушения детьми ПДД не снижается. Приводят к этим нарушениям элементарное незнание Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на дороге.
С каждым годом наш город растет и хорошеет. Увеличивается поток транспорта на наших улицах. Дети-пешеходы – это исследователи, которых интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, он попадает в опасные для жизни ситуации. Важно с раннего возраста учить детей безопасному поведению на улицах, и правилам дорожного движения. А для этого необходимо, чтобы родители, учебные учреждения принимали в этом активное участие.
Учитывая возраст детей, разработана учебно-познавательная квест – игра по правилам дорожного движения для обучающихся 7-8 классов «Форт Автоград» в которой обучение Правилам безопасного поведения на дорогах происходит через дидактические игры и упражнения, подвижные игры на площадках по ПДД и с помощью других форм и методов работы.
Возраст участников игры: 12-15 лет.
Цель мероприятия – закрепить полученные знания детей о правилах дорожного движения; вызвать у детей положительную эмоциональную реакцию.
Задачи
Обучающие: — расширение и закрепление знаний правил дорожного движения, — формирование системы знаний безопасного поведения в городе,
Развивающие: — развитие внимания, наблюдательности при выполнении заданий, — развивать у детей азы дорожной грамоты, — развитие чувства ответственности при соблюдении ПДД,
Воспитательные: — воспитание чувства ответственности и коллективизма,
— повышение общего уровня культуры поведения участников дорожного движения и бесконфликтного общения на дороге и в обществе,
— формирование в детском объединении взаимопонимания, взаимной поддержки, сотрудничества,
— умение слушать своего сверстника.
Материально-техническое обеспечение мероприятия:
5 ключей, парты, ручки, конверты, карточки с заданиями, секундомер, мешок с элементами велосипеда, велосипед, препятствия для фигурного вождения велосипеда «Слалом», кегли «Сужение дороги», «Прицельное торможение», шлемы, кубики со знаками, велосипед большой, маленький, мелок, схема/карта.
Планируемые результаты
Предметные: — закрепление знаний правил дорожного движения, — формирование правильного поведения на дороге,
Личностные: — участие в совместном решении проблемы (задачи), — выполнение различных ролей в группе,
Метапредметные: — повышение способности к самообразованию, — развитие умения работать в коллективе, — повышение творческой и познавательной активности.
